Curriculum Projekt – Bildungsplan zur GWÖ

Für die Transformation hin zu einer nachhaltigen Gesellschaft müssen Menschen die Probleme unserer Welt verstehen und sich Lösungsansätze vorstellen können. Dabei spielt Bildung eine Schlüsselrolle!

Laut dem nationalen Aktionsplan für Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) soll diese BNE im gesamten „Bildungswesen strukturell verankert“ werden. Es braucht also Konzepte und Materialien damit Lehrkräfte im Wirtschafts- und Sozialkundeunterricht den Schüler*innen eine Auseinandersetzung nach Fragen eines nachhaltigen Wirtschaftssystems bieten können.

Häufig bedeutet Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), dass vorrangig die Verantwortung der Konsument*innen thematisiert wird. Welche Rolle die Strukturen unseres Wirtschaftssystems spielen kommt dagegen oft zu kurz. Wie definieren wir Wirtschaft? Was sind die Ziele des Wirtschaftens? Wie messen wir ökonomischen Erfolg? Welche Spielregeln definieren wir für unsere Wirtschaftsordnung? Diese Fragen müssen thematisiert werden, wenn wir eine nachhaltige Entwicklung erreichen wollen. Die Gemeinwohl-Ökonomie bündelt hierzu zahlreiche Vorschläge.

Wenn die GWÖ bzw. ein nachhaltiges Wirtschaftssystem derzeit in der Bildung thematisiert wird, dann bisher allerdings häufig als separater Zusatz zum Beispiel am Endes des Schuljahres. Doch während des regulären Wirtschaftsunterrichtes wurden bereits viele ökonomische Grundlagen vermittelt, die im Widerspruch zu einer ganzheitlichen nachhaltigen Betrachtungsweise von Wirtschaft stehen: vom Homo Oeconomicus, über vereinfachte Marktmodelle bis hin zu reduzierten Ressourcentheorien.

Deshalb braucht es in Form eines detaillierten Curriculums ein Konzept, wie genau die Aspekte und Perspektiven eines nachhaltigen Wirtschaftssystem bereits bei den ökonomischen Grundbegriffen und Grundkonzepten im täglichen Wirtschaftsunterricht integriert werden.